音乐引导积极想象对高校毕业生情感危机的干预

• 作者: 侯庆琦
• 来源期刊: 河北联合大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 情感危机 音乐引导积极想象 音乐聆听 干预
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 文化、科学、教育、体育
• 页码范围: 69-73
• 页数: 5页
• 分类号: G4738
• 字数: 4739字
• 语种: 中文

摘要

高校毕业生因情感而引发的心理危机已经成为一个严重的社会问题。毕业生的情感危机如得不到及时的解决，则会出现不良的后果，严重的甚至导致自杀、伤人等恶性事件。本研究运用音乐引导积极想象技术对高校毕业生的情感危机进行实验干预，试图挖掘其自身积极资源，帮助其树立信心，缓解其消极情绪，帮助其顺利地度过情感危机。实践证明，音乐引导积极想象是一项行之有效的治疗技术。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯庆琦	南京特殊教育师范学院艺术学院	25	27	3.0	3.0