基于CDIO模式的“遥感原理与应用课程设计”创新型实验教学示范

• 作者: 万幼川 李刚
• 来源期刊: 测绘通报
• 学科: 教育
• 关键词: CDIO 创新型实验教学 遥感原理与应用 项目式教学 多层次教学环节
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 测绘地理信息教学
• 页码范围: 134-136
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.13474/j.cnki.11-2246.2015.0028

摘要

“遥感原理与应用课程设计”创新型实验课程建设是遥感系列实验课程改革与创新的一个重要组成部分,该创新型实验教学将国际先进的CDIO教育理念与遥感实验教学相结合,合理选择遥感工程应用中的实际项目内容“遥感专题信息提取”进行实验教学CDIO转化,给学生营造一种近似真实的项目环境,开展工程化、项目式教学改革.通过设置调研构思环节、自主设计环节、开发实现环节、运行应用环节,使学生能系统地经历一个完整项目的整体实践.通过项目和团队工作的实际训练,不仅使学生重视专业知识学习,而且也锻炼了学生的专业技能,培养了团队协作精神.“遥感原理与应用课程设计”创新型实验教学的建设对深化遥感系列实验课程的改革与创新具有一定的参考作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万幼川	武汉大学遥感信息工程学院	106	2057	24.0	42.0
2	李刚	武汉大学遥感信息工程学院	57	418	11.0	18.0