苏北欠发达地区小学心育课程开发的实践与思考——以江苏省沭阳县为例

• 作者: 刘晓沪 薛丽丽
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 心育 课程开发 留守儿童
• 年，卷（期）: jsjyyj_2015,（11）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G62

摘要

地处苏北的江苏省沭阳县,小学留守儿童占全县学生总数的15.22%。由于长期得不到父母的陪伴和教育,孤独与焦虑是这些亲情缺失群体凸显的情绪状态。学校心理健康教育可以最大限度地减少孩子心灵上爱的缺失。心育进课堂、心育课程化,可以让更多的孩子受益,更好地发挥学校心育＂发展和预防＂两大功能。沭阳县心育试点学校在心育课程开发方面作了有益探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓沪	沭阳县教育局教研室	1	0	0.0	0.0
2	薛丽丽		1	0	0.0	0.0