通过细节强化中医临床课程教学效果

• 作者: 王宁群 陈文强 黄小波
• 来源期刊: 世界中医药
• 学科: 医学
• 关键词: 中医 临床 教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 思路与方法
• 页码范围: 1963-1964
• 页数: 2页
• 分类号: R2
• 字数: 2187字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7202.2015.12.035

摘要

通过强化教学细节,可以显著提高中医临床课程学习效果.具体的方法包括:1)认真备课:教学既要反映中医的理论体系,又要体现临床的特点;2)充分准备教学过程:通过引入问题式教学等新方法,配合多种教学形式,启发学生系统掌握中医临床知识的能力;3)适时进行病例讨论:通过病案讨论增加学生学习积极性,使学生深刻全面理解所讲授的课本理论知识,培养学生分析解决临床病证的能力.总之,在中医临床教育中,应当注意强化细节,从而逐步提高临床教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小波		200	1213	17.0	24.0
2	陈文强		166	1055	17.0	24.0
3	王宁群		109	629	14.0	19.0