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摘要:
《高中语文新课程标准》对高中生阅读鉴赏的能力和范围有了明确的规定,要求高中生发展独立阅读的能力,注重个性化的阅读,学习并能够鉴赏古今中外文学作品,在此基础上进行广泛的课外阅读,培养自己的阅读兴趣,努力扩大阅读视野,丰富自己的精神世界,提高文化品位。因此,学生一进入高中,几乎所有的语文教师除了指导学生进行课内文本阅读外,都会不失时机地提倡和鼓励学生去阅读相关的课外书籍,尤以文学名著为重。
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文献信息
篇名 高中语文阅读教学浅见
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文阅读教学 高中生 阅读鉴赏 新课程标准 高中语文 独立阅读 文学作品 课外阅读
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 袁柳燕 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
高中生
阅读鉴赏
新课程标准
高中语文
独立阅读
文学作品
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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6609
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