例谈五星教学模式在《牛津高中英语》Task中的运用

• 作者: 葛春生
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 五星教学模式 Task板块 运用
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 115-119,126
• 页数: 6页
• 字数: 4474字
• 语种: 中文

摘要

通过实例说明五星教学模式在《牛津高中英语》Task教学实践中的运用，再现“面向完整任务、激活旧知、示证新知、尝试应用和融会贯通”全程教学过程，旨在探讨五星教学的实施方法，从而为五星教学在Task的操作上提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛春生		1	1	1.0	1.0