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摘要:
开放式教学以生为本,更加注重学生的发展,符合素质教育的要求.从目前来看,高中生物课堂教学无论是从教学内容、教学方式、练习等方面都较为封闭,抑制学生的个性发展.基于此,本文拟结合人教版高中生物课堂教学实例,深入分析开放式教学在生物课堂的应用.
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新课标
探究式
课堂教学
高中生物
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生活化教学在高中生物课堂的实践应用研究
生活化教学
高中生物
实践应用
情景教学在高中生物课堂上的应用
情景教学
高中生物课堂
教学模式
体验式高中生物课堂的构建
高中生物
体验课堂
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 开放式教学在高中生物课堂的应用研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 开放式教学 高中生物课堂 应用途径
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱蒙亚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放式教学
高中生物课堂
应用途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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