地方师范院校小教专业教育实践改革之路探析——以美国职前教师教育实践模式为鉴

• 作者: 卢瑞玲 郭俊风
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 小学教育专业 教育实践改革 美国教师教育实践模式
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教师教育与发展
• 页码范围: 24-27,31
• 页数: 5页
• 分类号: G652|G658.3
• 语种: 中文

摘要

随着教师专业化发展研究的不断深入,加强师范教育实践的呼声也越来越高.中国地方师范院校小学教育专业,要借鉴美国职前教师教育实践培训模式,推广多次见习、分期实习的教育实践改革方向;要制定和完善师范院校、实习学校双方指导教师的资质标准和职责要求;要建立由师范院校、小学和地方教育行政部门三方共同管理小学教育专业实践的制度;要加强院校合作、稳定实践基地、增加师范生临床实践体验,探索以教育实践为中心的小学教师教育课程体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢瑞玲		14	19	3.0	4.0
2	郭俊风		6	13	2.0	3.0