观篮球"持球交叉步突破"同课异构之我见

• 作者: 胡维央
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 篮球 持球交叉步 同课异构
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G807.0
• 字数: 3504字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.06.056

摘要

教育示范课是开展教研活动的常用形式,它具有示范性、引领性、前瞻性,是体育教师业务交流的好平台.一节公开课成功的关键,是看这节课的教学设计,是如何采用多种教法完成课的教学目标,教学效果的优劣是看课的重点.体育教师只有用新课程的理念,不断吸收新观念、新知识、掌握新信息,改变自己的知识结构,才能跟进体育新课标的推进.