不同层次医学生《医学科研设计》的教学现状及需求分析

• 作者: 凌艺辉 吴建军 李芳建 杨巧媛
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 医学
• 关键词: 医学科研设计 医学教育 医学生 教学评价
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 40-43,185
• 页数: 5页
• 分类号: R192|G642
• 字数: 4222字
• 语种: 中文

摘要

目的：了解不同层次医学生医学科研素质及《医学科研设计》课程的教学现状及其需求。方法采用分层整群抽样方法，对不同层次医学生，包括研究生、本科生和成人教育医学生进行问卷调查并进行分析，调查内容主要涉及对《医学科研设计》课程的认知情况、对目前课程教学效果的评价以及对该课程教学内容的需求情况。结果《医学科研设计》课程的教学在不同层次医学生，尤其是研究生中非常必要，通过学习大部分学生对该课程有一定了解，对目前该课程的设置和教学效果满意，但总体教学效果需要进一步改善。结论进一步加强对《医学科研设计》及其相关课程的教学重视程度和教学效果，在高等医学教育中势在必行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴建军	广州医科大学公共卫生学院	7	29	3.0	5.0
2	李芳建	广州医科大学公共卫生学院	3	9	2.0	3.0
3	杨巧媛	广州医科大学公共卫生学院	6	31	4.0	5.0
4	凌艺辉	广州医科大学公共卫生学院	4	14	2.0	3.0