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摘要:
体育教学中因学生的个体差异,导致学生的技术水平参差不齐,为了有效地解决好教学要求的整齐划一性与学生的实际可能的差异性之间的矛盾.本文分析了在篮球教学中采用按技术水平分层教学,从学生、目标、方法、内容、评价等方面进行了分层的理论探讨,以期积累经验,为中学体育教学改革提供经验和借鉴.
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文献信息
篇名 中学篮球分层教学的策略探讨
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 篮球教学 分层教学 目标 方法 内容 评价
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G841
字数 2910字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.06.055
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1 钱伟 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
篮球教学
分层教学
目标
方法
内容
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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