高职院校实施专业大类招生培养的现状特征与实施建议

• 作者: 何静
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 专业大类招生 大类设置 课程体系 专业分流
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G719.21

摘要

我国高职院校实施专业大类招生培养的特征包括：按专业大类招生培养院校的区域分布、“专业大类”设置、课程设置以及专业分流。高职院校按专业大类招生培养的前提是充足的教学资源，根本是科学的大类设置，核心是匹配的课程体系，关键在于合理的专业分流方案，重点是配套的教学管理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何静	广州番禺职业技术学院教务处	44	151	7.0	10.0