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摘要:
为了适应新课程改革的需要,很多学校正在积极实施国家课程校本化实施.笔者所在的学校地理学科国家基础课程校本化实施研究小组也做出了很多的探索和尝试,主要侧重于实施策略和实效性研究,具体实施策略有如下三方面: 第一,高屋建瓴,课程专家引领团队前进
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篇名 高中地理课程校本化的实施策略研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
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年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 16
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中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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