荣誉项目:美国高校拔尖创新人才培养模式研究——以华盛顿大学为例

• 作者: 孙冬梅 陈昂昂 陈霞
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 美国高等教育 华盛顿大学 荣誉项目 拔尖创新人才 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: “外国教育”专题
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G649.712
• 语种: 中文

摘要

美国荣誉项目指的是为优秀本科生提供专门化、个性化的一项教育服务计划.美国开展荣誉项目已有近百年的历史,为美国培养了一大批优秀的拔尖人才,在培养拔尖创新人才方面积累了丰富的经验.文章通过介绍美国华盛顿大学荣誉项目的培养目标、选拔制度、课程设置、资源支持等具体实践经验,认为对中国开展的“拔尖计划”人才培养模式在课程设置、培养理念、管理体制等方面提供了有益的启示,以此促进拔尖创新人才培养模式的改革和优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙冬梅	兰州大学教育学院	87	381	10.0	14.0
2	陈昂昂	兰州大学教育学院	8	16	2.0	4.0
3	陈霞	兰州大学教育学院	10	35	4.0	5.0