说理文写作教学的三个取向

• 作者: 仇闽燕
• 来源期刊: 福建教育：小学版（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
• 年，卷（期）: fjjy_2015,（5）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

说理文（也称“议论性文体”）的写作教学，在第四学段是重点，在第三学段则成了难点。中学生的写作之所以出现偏差，甚至以“套作与宿构”（温儒敏语）的方式应付，和小学阶段的教学失当息息相关。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇闽燕		9	1	1.0	1.0