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摘要:
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上大学还是被上大学
调查问卷
课堂表现
影响因素
几点建议
论大学教师教育力——大学教师专业发展新视角
大学教师
教育力
专业发展
新视角
保证教师质量,严格教学管理
聘任教师
教学观察
教学评估
信息反馈
大学教师岗位管理的价值选择
大学教师
岗位管理
职业发展
价值选择
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学教师的挣扎:严格还是放水
来源期刊 年轻人:A版 学科 教育
关键词 大学教师 高等教育质量 挣扎 “宽进严出” 大学课堂 学习热情 学习效果 考试分数
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-41
页数 4页 分类号 G645
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学教师
高等教育质量
挣扎
“宽进严出”
大学课堂
学习热情
学习效果
考试分数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人:A版
其它
出版文献量(篇)
3397
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