尊重童心，支持幼儿的自主发展——谈区域材料的品质化与教师指导的有效性

• 作者: 薄娜娜
• 来源期刊: 山东教育：幼教版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园课程 尊重幼儿 教师指导 自主发展 童心 材料 有效性 品质化
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薄娜娜		5	0	0.0	0.0