语文教学中学生主体性的培养策略

• 作者: 张海龙
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体性 语文教学 培养策略 多元智能理论 学生的主体性 尊重学生 以学生为主体 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

多元智能理论认为,每个人或多或少拥有代表了个人不同潜力的八种智能,其理论核心是尊重学生的自然个性,发展学生的潜能,重建学生的自信和学习兴趣。从这个理论出发,语文教学应该确立学生的主体地位,尊重学生的主体性,力求改善学生的语文生存状态,提高语文生活质量。语文教学尊重学生的主体性,就是要在教学中让学生有存在感,以学生为主体,强调学生在语文学习中主动探索、主动发现及对语文知识进行主动建构。

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1	张海龙		10	0	0.0	0.0