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摘要:
旅游高职院校校本形体课程开发要以实现社会和学生的需要为导向,适应学校的办学特色,促进教师的专业发展,加快差异性教育的进程。旅游高职院校校本形体课程开发过程中要兼顾行业需求、学生学习重点的迁移、教师、学校的可用资源等因素,注重提高学生素质、发展学生兴趣等问题,并加强校本课程管理。
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小学形体校本课程开设情况分析
形体课
校本课程
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文献信息
篇名 旅游高职院校校本形体课程开发的思考
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 旅游高职院校 校本形体课程 课程开发
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G719.21
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛艳 16 16 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
旅游高职院校
校本形体课程
课程开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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