家校合作的双重指向及其整合研究

• 作者: 霍国强
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 家校合作 学校教育 家庭教育
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G626
• 语种: 中文

摘要

家校合作是当前世界基础教育发展的重要趋势,而从家校合作的内涵来看,包括家庭参与学校教育和学校指导家庭教育两方面,这两方面既有共同旨趣也有差异,应该将二者整合到统一的互动模式中.分析当前现状,我国基础教育的家校合作实践还存在问题,需要对两种模式下家校合作的整合路径展开探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍国强		9	4	2.0	2.0