以直观的教学方式让《服装史》课"动"起来

• 作者: 周灵
• 来源期刊: 西部皮革
• 关键词: 课程改革 服饰陈列室 学习兴趣 主观能动性
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 18-19,22
• 页数: 3页
• 字数: 3191字
• 语种: 中文

摘要

从《服装史》课程定位和课程调研入手,对传统教学模式进行深入分析,并根据多年教学实践,提出了关于《服装史》课程改革的几点建议.在"导游式"教学模式下,教师要贯彻"以学生为本"的现代教育理念,以生动真实的课堂来充分调动学生的学习兴趣,在课后引导学生将理论与实践相统一,将以往教师讲授为主的教学方式改变为教师讲授为辅、学生自学为主的方式,提高学生的主观能动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周灵		12	25	3.0	4.0