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摘要:
利用网络平台进行高职英语听说教学,将是英语教学改革的必然产物和发展趋势。通过从教师的教学方式、学生的学习效率以及师生的互动效果等方面入手,对网络教学与传统课堂教学方式进行对比得出结论:利用网络教学平台进行高职英语听说教学不受时间和空间限制,可有效整合教育信息,达到教学资源共享,促进师生共同提高。
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高职英语听说教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论利用网络教学平台进行高职英语听说教学的优势
来源期刊 英语教师 学科
关键词 英语听说教学 “世界大学城”网络教学平台 网络教学
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 教育信息化研究
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 2408字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹梅 16 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语听说教学
“世界大学城”网络教学平台
网络教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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13905
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