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摘要:
高中语文阅读教学过程中,如何提升高中生的语文阅读效率一直是高中语文教学的关键点之一.在实际的高中语文阅读教学过程中,仍然存在很多问题,严重制约了高中生语文阅读水平的提升.本文将结合高中语文教学中个性化阅读的特点,进行高中语文教学个性化阅读的实践策略研究,进而有效提升高中语文阅读教学效率.
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阅读教学
个性化模式
策略探究
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文献信息
篇名 高中语文个性化阅读的实践与探索
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中语文阅读教学 个性化阅读 实践探索
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 温军蔚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文阅读教学
个性化阅读
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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