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摘要:
在高中英语教学中有效展开对于习语的渗透,这对于提升学生的语言能力将会很有帮助.教师可以将生活中常见的或者是一些非常典型的习语表达进行分类,然后再有针对性的将这些内容渗透给学生,这往往能够让教学过程效率更高.无论是和动物有关的习语,和人体有关的习语还是和食材有关的习语,这些都能够找到很多语言范例.深化课堂上对于习语的渗透,这不仅能够极大的丰富知识教学的范畴,这也能够让学生从不同的角度感受语言的多样化.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中英语教学中对于英语习语的有效渗透
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中英语 英语习语 渗透
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆娴芳 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
英语习语
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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