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摘要:
传染病防治面临着新局面、新问题,与传染病相关的交叉学科科研和临床探索势在必行。本文将剖析耳鼻咽喉-传染病学交叉学科的定义和现状,进而探索适<br>  用于该交叉学科的人才培养模式。
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多学科交叉融合人才培养模式探究 ——以医疗设备应用技术专业为例
成果导向
高等职业教育
多学科交叉融合
新工科
基于项目驱动教学法构建医学信息交叉学科创新人才培养新模式
项目驱动教学法
模型框架
医学信息学
信息素养
培养模式
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以耳鼻咽喉-传染病学为例探索临床医学“交叉学科”人才培养
来源期刊 中国耳鼻咽喉头颈外科 学科
关键词 医院,教学 耳鼻咽喉科学 传染病医学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 继续教育与管理园地
研究方向 页码范围 641-642
页数 2页 分类号
字数 2535字 语种 中文
DOI 10.16066/j.1672-7002.2015.12.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙挥宇 首都医科大学附属北京地坛医院眼科 26 60 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
医院,教学
耳鼻咽喉科学
传染病医学
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期刊影响力
中国耳鼻咽喉头颈外科
月刊
1672-7002
11-5175/R
大16开
北京市崇内后沟胡同17号
82-613
1994
chi
出版文献量(篇)
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