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摘要:
“互联网+”,当前已成为一个热度很高的组合词。但部分教育工作者对其还不了解,或者对其有所了解但在认识上却存在不少误区。本文试图对“互联网+教育”作一番探究,以厘清其中的几个问题,如“互联网+”究竟是什么,“互联网+”和“+互联网”有什么不同,“互联网+教育”究竟有些什么内容,我们应如何面对“互联网+教育”等。
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文献信息
篇名 “互联网+教育”的冷思考
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 互联网思维 互联网+ 互联网+教育
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 数字社区 -- 教育云梯
研究方向 页码范围 96-99
页数 4页 分类号 G434
字数 5404字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李碧武 4 121 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网思维
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互联网+教育
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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