高中语文自主教学当走出误区

• 作者: 张锦花
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主教学模式 高中语文教学 误区分析 优化教学结构 教学方式 自主模式 科学合理 教师
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

自主教学模式是当前高中语文教学中最为热门的教学方式,许多教师将自主模式作为优化教学结构和体现新课改精神的重要路径,也取得了显著成效。但我们也应当清楚地看到存在的一些问题,个别教师在自主教学模式运用过程中陷入了误区,需要进行研究和纠正。一、当前高中语文自主教学误区分析任何一种先进的教学模式,都是建立在科学合理运用的基础上的,如果在运用的理念与方式上出了问题,则会陷入误区。1.过度相信学生,

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1	张锦花		2	0	0.0	0.0