作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
随着教学改革的持续深入,校本课程的开发被越来越多的学校提上议事日程。开发校本课程不但可以满足学生个性化的学习需求,而且也能展示学校的办学理念和当地的地域特色,可谓一举多得,意义深远。文章结合笔者所在地区的具体环境,依托海洋文化,开发利用地理校本课程资源。
推荐文章
传统海洋文化课程开发之需求调查
课程资源
传统海洋文化
开发利用
需求
海洋文化资源开发现状与发展对策研究
海洋文化资源
开发现状
问题
对策
植根海洋文化校本课程建设的实践研究
海洋文化
校本课程
建设
实践
舟山海洋文化资源开发与保护研究
海洋文化
资源
开发
保护
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 依托海洋文化的地理校本课程资源的开发与利用
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 海洋文化 地理校本课程 资源开发利用
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G427
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
海洋文化
地理校本课程
资源开发利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导