基于课程群的系列微课分析与设计——以信息类多媒体课程群为例

• 作者: 周冰 邓娟
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程群 系列微课 多媒体
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.1511296

摘要

课程群是我国高等教育大力提倡的一种课程建设模式,其综合性强、整体性高,能够较大幅度提高课程教学质量和学生专业水平,在工科高等教育中效果尤其显著.信息类课程群,就是把信息类专业具有相关性或一定目的的不同课程编排到一起,组成一个“群”,从而能够方便地系统安排学习和教授课程.随着信息技术的发展,课程群建设也应该引入新的方式,实现师生互动,培养学生独立学习能力、问题分析能力,以及利用碎片化时间学习的习惯.以课程群为基础,构建系列微课,帮助学生理解知识点,温故知新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓娟	武汉科技大学城市学院信息工程学部	40	161	7.0	11.0
2	周冰	武汉科技大学城市学院信息工程学部	25	68	5.0	7.0