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摘要:
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师爱是教育永恒的主题
师爱的内涵
公正性
教育性
崇高性
“什么是教育”辨证
教育哲学
教育本质
心智成熟
自我意识
自我完善
“什么是教育”辨证
教育哲学
教育本质
心智成熟
自我意识
自我完善
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教育是如何发生的
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教育过程 获取知识 传递信息 激励学生 集中精力 学习 师能
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
教育过程
获取知识
传递信息
激励学生
集中精力
学习
师能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
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