《护理学基础》教学中“理论-实验-临床”教学模式的应用

• 作者: 韩艳杰
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 护理学基础 教学模式 具体应用
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 字数: 2370字
• 语种: 中文

摘要

护理学基础是护理教育的一门主干课程，也是一门理论与实践结合密切的学科，传统教学模式下，理论与实践分离开来，学生的实践动手能力很差，不能很好地面对临床实践工作，理论与知识严重脱节。为了改善这种情况，教师要改进教学模式，让学生将理论知识与实践结合起来，实行理论—实验—临床的教学模式，提高教学质量，该模式具有很大的优点，学生的各种能力有了显著地提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩艳杰	周口职业技术学院医学院	2	0	0.0	0.0