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摘要:
计算机组成原理独立实验可加深计算机组成原理知识的理解,提高学生的创新精神和实践动手能力。本文根据当前计算机组成原理独立实验教学的现状,指出实验教学过程中存在的三个关键性问题。通过深入分析产生这三个问题的原因,提出了解决这些问题的行之有效的方案。
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文献信息
篇名 计算机组成原理独立实验教学探索
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 计算机组成原理 独立实验 实验原理 考核机制
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 68-68,14
页数 2页 分类号
字数 2252字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄贤英 重庆理工大学计算机科学与工程学院 95 349 9.0 14.0
2 刘万平 重庆理工大学计算机科学与工程学院 25 47 4.0 5.0
3 刘小洋 重庆理工大学计算机科学与工程学院 60 108 5.0 6.0
4 刘超 重庆理工大学计算机科学与工程学院 45 50 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
计算机组成原理
独立实验
实验原理
考核机制
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
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1985
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