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摘要:
对于学习,有这样一句话:“师父领进门,修行在个人。”笔者认为这里所提到的“领”是有一定艺术含量的,其实“领”也就是我们通常所说的培养学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”,学生只有对教师的课堂教学活动产生浓厚兴趣,才能全身心地投入到课堂教学中,才能真正做学习的主人、课堂的主人。文章中作者根据多年的课堂教学经验,简要阐述在初中思想品德课堂中如何培养学生的学习兴趣。
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文献信息
篇名 浅谈初中思想品德学习兴趣的培养
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 初中 思想品德 学习兴趣 培养
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 63 课程研究
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号
字数 1995字 语种 中文
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1 薛姣玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
思想品德
学习兴趣
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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