作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、如何建立错题本 高三阶段习题具有类型全、综合性强、题萎大的特点,建议采用随时收集、定期整理的方式充实错题本。即:每做一次练习及时收集一次,固定周期(如一周)进行简要归纳整理。为了方便后期的阶段性归纳整理,错题本最好使用活页本,并且使用单页记录方式。
推荐文章
教地理教,做人
地理
做人
实用性
初中地理教学之管见
初中
地理
教学方法
管见
地理教学语言的运用策略
地理
教学语言
运用策略
巧用地理故事,优化地理教学
地理故事
效率
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 地理
来源期刊 招生考试通讯:高考版 学科 教育
关键词 地理 归纳整理 记录方式 错题 收集 周期
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 I0012-I0014
页数 3页 分类号 G633.55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘妍华 5 18 1.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地理
归纳整理
记录方式
错题
收集
周期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
招生考试通讯(高考版)
月刊
1006-8511
21-1353/G4
大16开
沈阳市和平区北七马路37号
8-266
1983
chi
出版文献量(篇)
5620
总下载数(次)
3
总被引数(次)
126
论文1v1指导