高职院校教师多层次继续教育研究

• 作者: 卢文汇 原兰兰 连仙枝
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 关键词: 高职院校教师 继续教育 培训内容 培训途径
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 职业成人教育
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高职院校教师继续教育应立足我国高等教育实际,针对不同层次的教师能力要求,构建新任教师、骨干教师和中青年教师不同成长阶段的继续教育内容系统和培训途径,建立多层次、多途径、多文化发展的高效高职院校教师继续教育培训体系,以促进高职教育的可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	原兰兰		14	14	2.0	2.0
2	卢文汇		15	14	2.0	2.0
3	连仙枝		20	31	3.0	4.0