作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从中国高校的发展趋势来看,科研在高校教师的考核和工作要求中显得越来越重要,一般来说,科研工作内容主要包括研究论文、学术著作和科研项目或科技成果转化的产值.高校教师工作业绩的好坏大体上可以用科研的指标来考察,而其教学工作内容在某种程度上已经成为边缘化的东西了,许多人不会过多去关心教学的好坏.科研在实际工作中获得主体地位的原因来自于两个方面:
推荐文章
教学型高校教师过度科研的动因分析——基于经济学效用论的视角
教学型高校
过度科研
动因
基数效用
序数效用
浅谈高校教师教学能力与科研能力的协调发展
教学能力
科研能力
教师素质
师资培养
高校教师教学与科研的矛盾分析
高校教师
教学
科学研究
矛盾
论高校教师的教学能力培养
课程
高校教师
教学能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高校教师科研重要还是教学重要
来源期刊 科技导报 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 读者之声
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张林 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技导报
半月刊
1000-7857
11-1421/N
大16开
北京市海淀区学院南路86号
2-872
1980
chi
出版文献量(篇)
11426
总下载数(次)
48
总被引数(次)
68910
论文1v1指导