立足单元分析，夯实课时设计--北京版教材五年级下册第一单元例析

• 作者: 贾秋林
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 单元 分析 课时设计
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 专题?课堂
• 页码范围: 77-82
• 页数: 6页
• 字数: 4478字
• 语种: 中文

摘要

北京版教材以单元为体例进行编排，每个单元有四个课时和一个核心话题。交际用语和词汇的选择与安排均按功能的需要设计。课时之间既有联系又相对独立。立足单元整体角度进行分析，有助于明确单元和课时重点、科学地制订课时目标、合理分配课时任务、有效完成课时设计。以五年级下册第一单元为例，从明确单元核心内容，多角度（整体看、横向看、纵向看、独立看、立体看）解读课时任务两个切入点进行了单元教材分析，并从学生掌握的语言知识和语言技能的角度进行了学情分析，依据上述分析制订了单元和课时目标，最后提出了教学建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾秋林		15	23	3.0	4.0