铝致大鼠认知能力和全基因组甲基化改变的研究

• 作者: 亢盼 任佩 原宇宙 李朝阳 杨晓娟 牛侨
• 来源期刊: 卫生研究
• 学科: 医学
• 关键词: 铝 大鼠 认知能力 全基因组甲基化
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 达能营养中心青年科学工作者论坛
• 页码范围: 359-363
• 分类号: R994.6|Q593.2|R742
• 语种: 中文

摘要

目的 研究铝对大鼠认知能力及全基因组甲基化的影响.方法 健康清洁级SD雄性大鼠72只,按体质量随机分成两部分9组,实验部分:对照组(生理盐水),低、中、高铝剂量组(0.27、0.54和1.08 mg/kg);干预部分:对照组(生理盐水),铝高剂量组(1.08 mg/kg),铝高剂量+叶酸低、中、高剂量组(0.7、1.5和3.4 mg/kg),每组8只.各组大鼠腹腔注射相应剂量麦芽酚铝(0.2 ml/d),同时叶酸各剂量干预组每日灌胃叶酸1 ml/100 g,连续60 d.采用Morris水迷宫测定大鼠学习记忆能力,采用ELISA法测定大鼠全基因组甲基化.结果 Morris水迷宫结果显示,铝暴露可导致大鼠目标象限停留时间明显缩短,穿越原平台位置的次数明显减少,铝低、中、高剂量组与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.05);叶酸干预铝高剂量组可导致大鼠目标象限停留时间明显延长和穿越原平台位置的次数明显增多,铝高剂量组与铝高+叶酸中、高剂量组比较差异有统计学意义(P＜0.05).大鼠全基因组甲基化测定结果显示:随铝染毒剂量的增加,0.54、1.08 mg/kg染毒组大鼠全基因组甲基化率显著降低,与对照组比较差异具有统计学意义(P＜0.05);而添加高剂量叶酸组全基因组甲基化率显著增加,与铝高剂量组比较差异具有统计学意义(P＜0.05),与对照组比较差异无统计学意义.结论 铝可导致大鼠学习记忆能力下降,大鼠全基因组甲基化率降低,叶酸可能对其有改善作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓娟	山西医科大学第一临床医学院老年病科	40	269	10.0	14.0
2	牛侨	山西医科大学公共卫生学院	184	1280	17.0	25.0
3	李朝阳	山西医科大学公共卫生学院	7	53	4.0	7.0
4	亢盼	山西医科大学公共卫生学院	6	50	4.0	6.0
5	原宇宙	山西医科大学公共卫生学院	7	76	5.0	7.0
6	任佩	山西医科大学公共卫生学院	6	53	3.0	6.0