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摘要:
目的 探讨支持、技巧、自信(support、skill、self-confidence,3S)理念健康教育模式对高危儿母亲的影响.方法 将106例高危儿母亲随机分为观察组和对照组各53例.观察组应用3S理念健康教育模式进行干预,对照组采用传统的健康教育模式干预;比较两组母亲母乳喂养知识与技能掌握情况,泌乳始动时间,产后24h、48 h、72 h的泌乳量.结果 出院时观察组母亲母乳喂养知识与技能掌握程度显著高于对照组(P<0.05).观察组泌乳始动时间为(26.53±2.14)h,对照组泌乳始动时间为(32.78±3.06)h,两组比较差异有统计学意义(t=12.1853,P=0.0000).两组母亲产后24h、48 h、72 h泌乳量比较差异均有统计学意义(P<0.01),观察组24 h、48 h、72 h泌乳量均多于对照组.结论 3S理念健康教育模式能有效提高高危儿母亲母乳喂养知识与技能,增强母乳喂养信心,促进乳汁分泌,提高母乳喂养成功率,促进母婴身心健康.
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文献信息
篇名 3S理念健康教育模式在高危儿母亲护理中的应用研究
来源期刊 右江医学 学科 医学
关键词 3S理念 健康教育 高危儿 母亲
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 R473.72
字数 2368字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-1383.2015.01.006
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆青梅 87 311 10.0 11.0
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研究主题发展历程
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健康教育
高危儿
母亲
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右江医学
双月刊
1003-1383
45-1126/R
大16开
广西百色市中山二路18号右江民族医学院附属医院院内
1972
chi
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