物理模型思维法在高中物理教学中的应用研究

• 作者: 崔海青
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 物理模型思维法 高中物理 教学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中物理课程的教学中,物理模型思维法能够极大的提升课程教学的实效性.这种教学方法首先能够极大的提升学生对于知识的感性认知,能够让大家更好的想象物体的运动过程与运动方式.同时,物理模型思维法能够巩固学生对于知识的掌握程度,这是对于学生思维能力发展的一种有效促进.此外,这一方法的合理应用会很好的帮助学生认识知识点间的差异与联系,这会很好的提升学生的知识类比与迁移能力,并且帮助学生更好的构建自身的知识体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔海青		4	0	0.0	0.0