高校计算机基础课程对“计算思维”的培养探究及教学实例分析

• 作者: 杨改贞
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 计算机基础课程 程序设计 计算思维 Visual Basic
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 3262字
• 语种: 中文

摘要

当前，大学非专业的计算机基础课程的开设面临种种困境，本文分析了困境产生的原因；提出了应对当前困境的方法应该是回归到计算思维的培养；本文针对计算思维及其对学生能力成长的用途进行了论述和课堂实例演示；提出了程序设计课程进行面向计算思维教学的内容组建，探讨了基础课程的教学改革方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨改贞	黄冈师范学院计算机学院	16	15	2.0	3.0