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摘要:
近年来,英文绘本教学走进了课堂。英文绘本画面优美、情节简单、句型反复、语言押韵、寓意丰富,符合小学生的思维特点,有利于激发他们学习英语的兴趣,提高课堂教学的有效性。教师如何借助英文绘本辅助英语课堂教学呢?
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让绘本开启“悦读”之门——英文绘本在小学英语教学中的运用
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 小学英语教学 思维特点 教学效果 生日礼物 层层涟漪 BIRTHDAY 阅读期待 切割图 CLOTHES DRESS
年,卷(期) hbjyb_2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G623.31
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢雁 3 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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小学英语教学
思维特点
教学效果
生日礼物
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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