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摘要:
一个班级是有生命的,班级文化是需要慢慢生长出来的。作为班级文化中重要组成部分之一的班风,无疑需要老师和孩子们在岁月的守望中一点点用心经营,彼此驯养,就像小王子和那朵玫瑰花的故事一样。期许。播下爱的种子“世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心。”(塞万提斯)我始终认为,教育应该充满期待,面对有着无限可能的孩子们,我们有理由为孩子的一切“埋单”。
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文献信息
篇名 彼此驯养班风盈香
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 班风 驯养 班级文化 塞万提斯 孩子 玫瑰花 期待 老师
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
班风
驯养
班级文化
塞万提斯
孩子
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期待
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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