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摘要:
为了维护在校学生的人权,创造安全的学习环境,瑞典通过立法确立了中小学校预防和规制校园欺凌的责任,要求教育机构制订预防校园欺凌相关计划,并对计划的实施进行评估。因校园欺凌引发损害时,受害者可通过诉讼请求学校进行损害赔偿。我国目前校园欺凌现象较为严重,但缺乏立法和相关对策,因此,有必要借鉴瑞典的立法和经验建立我国的相关制度。
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文献信息
篇名 瑞典校园欺凌立法及其启示
来源期刊 江苏教育研究:理论(A版) 学科 教育
关键词 瑞典 校园欺凌 立法
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶建国 河北大学政法学院 74 481 12.0 20.0
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研究主题发展历程
节点文献
瑞典
校园欺凌
立法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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20036
论文1v1指导