从“活动”走向“课程”——提升小学综合实践活动水平的必由之路

• 作者: 李强
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学综合实践活动 课程化 劳动技术教育 实践水平 课程建设 校本研修 校本教材 质性发展
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.9

摘要

加快课程化进程，提高课程化实施水平，是提升小学综合实践水平的必由之路。我校长期坚持“活动课程化、课程项目化”的发展思路不断探索以劳动技术教育为主体的综合实践活动课程建设。以1—6年级综合实践校本教材和《手指尖上的智慧》校本研修丛书为标志，我校的综合实践进入了从“活动”走向“课程”的实质性发展阶段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强		16	4	1.0	2.0