问题驱动式教学模式在理工类高等数学中的应用探索

• 作者: 袁勇
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教学模式 问题驱动式教学模式 高等数学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0|O13-4
• 语种: 中文

摘要

"问题驱动式"教学是重要的教学模式之一 ,对于由问题驱动发展而成的微积分理论——高等数学的教学尤为重要.在分析高等数学课程特点的基础上 ,文章指出将问题驱动式教学模式应用于高等数学教学符合课程的发展规律和实际需要 ,结合高等数学的教学经验 ,探讨问题驱动式教学的教学设计原则 ,然后通过"导数、偏导数和方向导数"等教学设计实例 ,具体阐述这些原则 ,探索如何更好地将问题驱动式教学模式融入高等数学现实教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁勇	成都理工大学管理科学学院	7	57	5.0	7.0