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摘要:
实验教学是物理教学的基础,教师对演示实验进行科学设计,可以帮助学生理解并应用物理知识,对学生的课后学习或动手实验也有一定的启发作用.
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文献信息
篇名 初中物理演示实验的科学设计
来源期刊 物理之友 学科 教育
关键词 初中物理 演示实验 科学设计
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24 28
页数 4页 分类号 G633.7
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1 李琳 7 2 1.0 1.0
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初中物理
演示实验
科学设计
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
月刊
1005-8389
32-1307/O4
16开
江苏省南京市宁海路122号
28-461
1985
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
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