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摘要:
目前农村初中学生的英语书面表达能力相对较差,学生的写作水平提高缓慢,形成了“听到写作学生心烦,见到写作教师不愿”的现象,纵观近几年的中考书面表达,作文题目越来越活,给出的信息越来越少,学生要根据少量的已知信息写出80多字的作文很困难,学生的写作能力成了初中英语教师亟待解决的问题。为了提高写作教学效果,试图从词、句、reading多方面来有效提高学生的英语写作能力就显得尤为必要。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈培养农村青少年英语写作能力的策略
来源期刊 英语教师 学科
关键词 现状分析 农村初中 英语写作能力 分类布置作业
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 2246字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 童小云 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现状分析
农村初中
英语写作能力
分类布置作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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