高中历史学案编写的实践与思考

• 作者: 王志佶
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中历史 学案 编写
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中历史课程的教学中,教师在学案编写时应当更有针对性.首先,教师可以借助学案来帮助学生实现知识构建,这将会极大的提升学生的自主学习能力.同时,教师可以借助学案对于知识进行有效总结,这将会极大的深化学生对于知识的掌握程度.此外,教师也可以在学案编写时帮助学生掌握相关的历史规律,这不仅会深化学生对于相关历史事件的认知,这也能够很好的培养与锻炼学生的思维,并且帮助大家在历史课程的学习中有更多收获与成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志佶		3	0	0.0	0.0