个性化教学在合肥市第六中学美研课中的探究

• 作者: 王旗 胡荣艳
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 个性化教学 美研课 实践探究
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 1557字
• 语种: 中文

摘要

个性化教学有利于发展学生的个性,发挥学生的主体性,培养学生的创造性,是新一轮教育课程改革所倡导的教学形式,在现代教育教学中有重要的价值.文章从开设合肥六中美研课的背景、实施方案、个性化教学的运用效果及改进策略三个方面进行论述,并提出观点:个性化教学在美研课中的实施有很好的效果,培养了学生的合作探究能力及创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王旗	合肥师范学院艺术传媒学院	2	9	1.0	2.0
2	胡荣艳	合肥师范学院艺术传媒学院	2	9	1.0	2.0